Дидактическая игра

«Правила безопасности для детей»

Разработала воспитатель дошкольного образования

Государственного учреждения образования

«Смольянский детский сад Оршанского района»

Кучинская Надежда Ивановна

Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил безопасного поведения, а также развитие диалогической речи и коммуникативных навыков.

Задачи:  -обогащать, расширять и активизировать словарный запас по теме основы безопасности жизнедеятельности;

-развивать умение классифицировать и объяснять опасные и безопасные ситуации, изображенные на картинках;

-способствовать развитию монологической и диалогической речи;

-развивать мыслительные операции, речевую память; -воспитывать чувство взаимопомощи.

Описание пособия: коробка, сюжетные картинки (правила безопасности в стихах), символы зеленого и красного цветов (круги).

Правила игры: дети не должны мешать друг другу слушать, и отвечать, при необходимости могут дополнять ответы товарищей.

Ход игры:

1. Внимательно прослушав рассказ воспитателя, дети поднимают красный круг, если есть опасность, и зелёный, если её нет.
2. Ребята внимательно рассматривают сюжетные картинки, которые показывает воспитатель, затем поднимают красный круг, если есть угроза для жизни и здоровья; зелёный, если опасности нет. При этом в каждом случае объясняют свое решение.
3. Воспитатель предлагает детям самостоятельно поработать с сюжетными картинками; под красный круг надо положить картинки с изображением опасных для жизни ситуаций, под зелёный - с изображением неопасных ситуаций.

Ребята объясняют свой выбор (помощь воспитателя, если дети затрудняются с ответом).

Дидактическое пособие

«Дом безопасности»

Разработала воспитатель дошкольного образования

Государственного учреждения образования

«Смольянский детский сад Оршанского района»

Пантюхова Наталья Ивановна

Цель: формирование представлений о безопасной жизнедеятельности, расширение знаний детей об источниках опасности, способах её избежать.

Актуальность игры: -игра может быть использована воспитателями дошкольного образования, родителями в работе с детьми дошкольного возраста для формирования навыков безопасной жизнедеятельности.

Комплектация игры:

Игра состоит из игрового пособия «Дом безопасности», каждая из граней которого отображает определённую тему:

1. «Огоньки безопасности», основы пожарной безопасности.
2. «Опасные – безопасные предметы».
3. «Ребёнок один дома».
4. «Службы спасения».

     Задания:

1. «Огоньки безопасности» - грань №1

Дидактическая задача:

Формировать представления о пожарной безопасности: использование спичек, пользование электрическими и газовыми бытовыми приборами и т. д.

Дидактический материал:

Грань № 1, на которой отображены окошки с горящими огоньками.

Изображение ситуаций, которые могут привести к пожару в доме и с изображением безопасных ситуаций.

2. «Опасные – безопасные предметы» - грань №2

Дидактическая задача:

Формировать умения внимательно относится к своему здоровью, знать опасные предметы и уметь избегать опасности.

Дидактический материал:

Грань № 2, которая представлена изображением опасных и безопасных предметов.

3. «Один дома» - грань №3

Дидактическая задача:

Формировать представления о безопасном поведении дома, на улице, в экстремальных ситуациях, общения с незнакомыми людьми.

Дидактический материал:

Грань № 3, на которой расположены картинки с изображением опасных и безопасных ситуаций.

4. «Служба спасения» - грань №4

Дидактическая задача:

Формировать умение ориентироваться в сложных жизненных ситуациях: обращаться при необходимости за помощью к знакомым, сотруднику милиции, позвонить в службы спасения.

Дидактический материал:

Грань № 4, на которой расположены карточки транспорта специального назначения, номера телефонов служб спасения.

САМООБРАЗОВАНИЕ – осознанная, активная познавательная и творческая деятельность педагога, нацеленная  на обогащение своих профессиональных знаний  и совершенствование методических приёмов работы с детьми дошкольного возраста. 

Воспитатели дошкольного образования относятся к категории тех профессий, которые требуют  постоянного самообразования.

Основные направления самообразования

• ознакомление с новыми нормативными правовыми документами;
• изучение научно-методической литературы;
• изучение актуальных  достижений педагогической науки;
• ознакомление с современными педагогическими технологиями и методиками;
• ознакомление с передовым  педагогическим опытом.

Темы по самообразованию

    Тему по самообразованию может предложить  заместитель заведующего по основной деятельности, а можно выбрать её самому.

    Выбирать тему самообразования можно:

• каждый учебный год  новая тема,
• обширная тема на несколько лет.

     Тема  по самообразованию должна быть нужной и перспективной  в сфере дошкольного образования. Целесообразно  выбирать тематику  с учётом  педагогического  опыта,  стажа.

Молодые специалисты:

• индивидуальный подход в образовательном процессе,
• планирование образовательного процесса,
• организация работы с семьями воспитанников.

Воспитателям с опытом работы более 5 лет:

• современные методики и технологии в дошкольном образовании,
• современные  формы работы с семьями воспитанников.

Для опытных мастеров:

• практика наставничества и помощи молодым специалистам,
• исследовательская работа, основанная на педагогическом опыте.

Советы педагогам, занимающимся самообразованием.

• Изучая вопрос,  исследуйте несколько источников. Такой метод научит  вырабатывать  своё мнение.

• Учитесь работать с каталогами. Это сохранит  вам время!

• Научитесь работать с информацией, собирать, накапливать.  Это пригодится вам для участия в  педагогическом совете, семинаре, семинаре-практикуме.

• Будьте  открыты  к инновациям  в образовательном процессе. Создавайте свои компьютерные презентации и видео проекты.
• Делитесь  опытом с коллегами! 

Формы представления результатов самообразования

• Доклад на педагогическом совете.
• Консультация
• Выступление на семинаре, семинаре-практикуме
• Проведение открытого занятия
• Творческий отчёт
• Проведение развлечений, досугов
• Наглядно-иллюстративный материал
• Консультация для родителей, сообщение на родительском собрании.